"De esto y de aquello" en Villa Filomena

Leí en una pared: "Se separaron y tomaron caminos opuestos. Pero se olvidaron que el mundo es redondo" ... Quienes se separan, ¿no parten de un punto común? Espalda con espalda escogen sendas en oposición. ¿Será en realidad convergente aquel reencuentro sobre la faz esférica? ... Prestémonos una idea y una respuesta en el conocido “corsi e recorsi”. Hagamos coincidir así dos hechos de verdad. ... En el ideario alineal de Giambattista Vico, los sucesos resultantes retornan al aparente punto de partida cíclico. ... Sostenida la idea prima en el verum ipsum factum, es decir, “la verdad por el hacer”, se explica porqué ciertos sucesos tendrían características semejantes entre sí, aunque los detalles sean peculiaridades distintas. ¿No es el resultado de peculiares experiencias? ... Experimentar un sendero descendente por una caverna no es lo mismo que experimentar ascenso sobre una montaña. Ambos caminos implicarían avance sobre sendas de progresión en espiral, y esta

Leí en una pared: "En la vida no hay premios ni castigos, sino consecuencias“ ... A todo efecto ¿no corresponde una causa? La consecuencia ¿no es el suceso resultante de toda decisión y obrar ? ... Las decisiones conocen dos destinos durante la hora de siega. ... Si usted siembra motivado por la ilusión de ver felices a otros. Si aquella misma siembra obra paciente, regando con agua limpia y cuidado diarios, Sin aquella siembra escoge un terreno fértil, ¿Qué podría usted esperar del fruto resultante, de aquella planta hecha árbol? ¿Qué podría usted esperar de aquellos frutos? ... Si usted siembra motivado por la ilusión de verse feliz y solamente usted. Si aquella misma siembra obra impaciente, descuidando regado y cuidados diarios, Sin aquella siembra no escoge terrenos fértiles, ¿Qué podría usted esperar del fruto resultante, de aquella planta hecha árbol? ¿Qué podría usted esperar de aquellos frutos? ... Por tanto, si son frutos excelentes ¿no habría para usted pre

Leí en una pared: “Eres una mujer tan completa que no mereces a nadie que te quiera a medias” ... Aquella afirmación en la lectura de una dama díscapacitada o seriamente limitada por los años, ¿se leería sincera? Ser una mujer “completa”, ¿bajo que patrón mensurable? ¿Existe alguien “completo”? ... Algo que “está completo” rebalsa de contenido, no admite nada ni a nadie porque ya no tiene cabida. Quien está saturado, ¿no niega lugar por tener sensación de llenura? ... Aún en la virtud, ¿puede alguien sentirse completo? Alguien completo, ¿no es una imagen, quizás un símbolo? ¿Se estará refiriendo entonces a la integridad? ... La capacidad de asombro delata que nadie está completo. Por ello, la indiferencia se considera defecto. ... El deseo por aprender delata que nadie está completo. De allí la sed por saber. ... El cariño fraternal delata que nadie está completo. Por ello la necesidad de amistades y buenas relaciones con otros. ... La satisfacción de sed delata que nad

Leí en una pared: "El tono en el que le hablamos a nuestros hijos se convierte en su voz interior" ... “Háblame de lo que más quieras, hijito mío, Mi tiempo es tuyo. “Háblame de tus descubrimientos, de todos tus sueños, tus propias historias que alguna vez fueron mías: mis propias fantasías. ... “Cuando solitario pretendía tenerlo todo entre mis manos. Y recreaba instantes Y jugaba a que mis recuerdos traídos de la realidad eran aventuras vividas por mi padre, como un sueño especial rememorado... ¿sabes? ¡No he olvidado nada en ti! ... “Soñaba que estaba en un mundo real y me imaginaba cada detalle de todas esas narraciones que escuchaba en silencio como tú... ¿Verdad que ahora eres ese poco de mi? ... “Y te hablo así porque acabas de invocarme en tu propio recuerdo Y con él a todos lo que alguna vez te hablé. ... “Te inicias como yo, cuando él me llevaba a mi mundo de infante y juntos imaginábamos historias, los relatos que leíamos hasta la segunda vigilia de ma

Leí en una pared: "Consejo de mi abuelita: 'no se meta en lo que no le importa'..." ... Lo que le importa ¿a un curioso o al que divulga, abuela? Alguien que se "mete de oídas", ¿lo hace porque en realidad le importa? ... Las antiguas normas de urbanidad, aunque prohibían y reprobaban esta actitud "maleducada", concedían la discreción y una dosis de hipocresía como factor atenuante y regente de conducta, "... sin autoridad alguna para divulgar un mensaje ajeno y privado, capturado a oídas e "involuntariamente" por consideración a quien así lo prefiere" (Manuel Antonio Carreño). ... Es natural que alguien detenga la atención y el rabillo del ojo a algo que le interesa: es el principio de oro del conocimiento y la aprehensión por el saber. ... A la fuente que divulga sí le importa hacerlo, porque lo hace audible, así lo susurre o intente esconder la boca con una de sus palmas para evitar la lectura de labios. ... Para

Leí en una pared: "Hay personas que tratan de completarte aunque a veces estén más incompletas que tú". ... Tratar de completar ¿es defecto o bondad? En términos de virtud, aquel intento, ¿no es generoso? ... Porque algo incompleto no es eficiente. Porque algo incompleto cojea. Porque algo incompleto adolece. Porque algo incompleto es insípido. ... ¡Cuánto más si es alguien! Si algunos consejeros están "más incompletos" que usted, ¿qué lo indica? ¿Quién lo dice? ¿Alguien "completo"? ... La autoridad que los impulsa, ¿no la tienen los que vivieron una experiencia? Sea alguien de mal o de bien, aquel la vivió. ... Algunos padres recomiendan consejo oportuno basados en sus propios errores y la amarga consecuencia de sus malas decisiones. El amor los impulsa a aconsejar porque ¿no quieren acaso prevenir? ... “No necesitas romperte una pierna para comprender que es doloroso, hijo...” Estén o no "más incompletos" de lo supuesto, ¿no es

Leí en una pared: “Una persona cambia por tres razones: aprendió demasiado, sufrió lo suficiente, se cansó de lo mismo”. ... ¿Puede alguien afirmar inmutabilidad en el curso de su corta vida? Y durante sus incontables cambios, ¿cuántos factores intervienen? ... Los neonatos fueron fetos, dependientes del líquido y el cordón de supervivencia dentro del vientre materno. Para nacer tuvieron que mutar hasta alcanzar de 37 a 40 semanas antes de activar sus pulmones por sí mismo. ... Los infantes dejan de arrastrarse para ensayar el caminar. Tuvieron que intentarlo luego de varios tropiezos. ... Los niños descubren el mundo a partir de sus manos y boca. Los oídos y la vista fueron el incentivo para probarlo todo. Así, cambiaron el pecho materno por los cubiertos de sus propias manos y la utilería. ... Los jóvenes dejaron de preguntar cuando descubrieron en la lectura la fuente de su saber. Para lograrlo probaron la bondad de la meditación e imaginación. ... Las mujeres cambian de

Leí en una pared: "El tiempo no te hace perder amigos, solo te ayuda a identificar a los verdaderos" ... Los amigos, ¿por qué se pierden? Lejos de pensar que estén extraviados, ¿por qué alguien dejó de ser amigo? ... En el escenario de la vida, el tiempo es como el "ecran" actoral, la plataforma donde se desarrolla drama y comedia. ... Las acciones ¿no determinan la clase de actores que resultan ser todos los que poseen facultades para actuar en libertad? El guión le pertenece a los autores de cada día, los padres y todos los que moldean la personalidad. ... Pero la pauta y la interpretación ¿no le corresponde únicamente a quien actúa y no al guionista? Así, cada quien es responsable de sus propias actuaciones en el tránsito temporal de la vida. ... En temas de amistades, ¿cómo se comportan los amigos verdaderos y los que no lo son? ... Una sortija de oro, ¿deja de ser oro "en el tiempo"? Los orfebres recurren al ácido nítrico lustral para comp

Leí en una pared: “[...] si van a quererte de a ratos es mejor que no te quieran Si no te aman como mereces declara la "desobediencia afectiva" y ándate...niégate a seguir!! El buen amor es recíproco. ... No corras detrás de quien sabe dónde conseguirte” ... ¿Qué deja ver un amor “intermitente”? ¿Qué implica un amor “como se merece”? Es imposible cosechar en terreno baldío. No existe reciprocidad donde una causa no corresponde a un único efecto. ... ¿Cuál fue la causa de la desobediencia? ¿No fue el error? ¿Cual fue el efecto de aquella rebelión? ¿No fue la desdicha? ... Si el error cosecha desdicha, ¿cuál es la consecuencia de toda esta contradicción? El acierto tendría que producir dicha. Ergo, dar en el blanco producirá satisfacción. ... La desobediencia afectiva dio lugar y tiempo a una causa equivocada. Consintió costumbre. ... Quien se declara en rebelión afectiva ¿no permitió ilusión y costumbre? Ambos moraron engañados, ilusos a una causa sin efecto: la fa

Leí en una pared: “Mi padre solía comprar productos simples a los pobres a precios altos aunque no los necesitaba. A veces solía pagarles más. [...] El me respondió: ‘Es una caridad envuelta en dignidad, hija mía’...” ... La dignidad, ¿no es un preciado regalo inspirado en el cariño y el aprecio? La creación dignifica al otorgar medios para hacer valer a todo ser vivo. Quien recibe es digno de recibir, porque la vida ¿no otorga igual oportunidad a todos? La creación es así la razón de aquellos dignos, sin distinción. ... Quien recibió por actos generosos aprende a valorar y desarrolla así  sentido de valoración. ... El sentido de valía lo inclina a corresponder responsable, serio y con respeto hacia sí mismo y después hacia los demás. De allí que comprenda el significado equilibrado del amor propio ligado al amor e interés por los demás. ... Comprender el valor de algo o de alguien le da razones para censurar actitudes que humillan, es decir ofensas que podrían mellar orgullo u

Leí en una pared: “En la vida hay algo peor que el fracaso: el no haber intentado nada” ... El fracaso, ¿es remediable? La sensación de derrota parecería serlo. Salir de un hoyo, ¿no pone a prueba el esfuerzo por conseguir una sensación de libertad? ... Y aquella sensación, ¿no impele a redoblar esfuerzos en una lucha para salir de cualquier trampa? Las primeras trampas se enraízan en las ideas. He aquí el primer trabajo. ... Parecería absurdo, pero en esta condición adversa el fracaso resulta ser incentivo. El fracaso es lo adverso de una intención de bien. ... Pero aquel bien, ¿con qué actitud retornará? Cuando se habla de esfuerzo, ¿no se señala al acto de imprimir mayor vigor cuando las fuerzas desfallecen? ... Cuando dos ranas cayeron a una olla de leche, patalearon incansables en intentos fallidos de brincos impulsadas por miedo a hundirse en un vacío absorbente. Una de ellas, cansada, se dejó hundir agotada y terminó ahogada. La otra, motivada por el miedo a cansars

Leí en una pared: “Creo firmemente que los amores cuerdos no existen, el amor saca de nosotros esa locura que la cotidianidad trata de esconder .....(Lacan)” ... El amor cuerdo, ¿es el amor asistido por la razón? ¿Cuál de todos los amores sobreviven al fuego? ... Si es la pasión, el amor no tiene porqué ser razonable. Toda atracción decanta en el apetito saciado para procrear. Así, el deseo atrae a las abejas que se sacian irracionales de exquisita savia, para ser portadoras de polen. ... Si el amor es apego entrañable al ser querido, el amor tiene dosis de ser racional. Todo apego al hijo o a los padres decanta en preservar con sabiduría y afecto a una vida que nace y crece con la necesaria asistencia y amor que le brindan sus progenitores. Así, el polluelo de águila anidará con su madre hasta que, arrojado por ella misma al vacío, sus plumas remeras desarrolladas le garantizarán en ese preciso instante un vuelo perfecto, para así ser poseedora de sus propias presas y su pr

Leí en una pared: "Si los hombres supieran la cantidad de puntos que ganan dándose cuenta de por lo menos ALGO...LO QUE SEA...alguna vez..." ... Los méritos e incentivos por percatar necesidad, ¿se limitan a un género? Cuando caminamos, obviamos el hecho de que son dos las piernas en perfecta coordinación para andar. Ellas, complementadas una con la otra, saben para quién trabajan. ... Cuando escuchamos, obviamos la verdad de que son dos las percepciones sonoras que dos oídos llevan al cerebro. Ellos, complementados el uno con el otro, saben para quién trabajan. ... Cuando observamos, obviamos la verdad de que son dos los ojos que contemplan y transmiten una sensación de relieve y profundidad de campo que llamamos "dimensión". Ellos, complementados, saben para quién trabajan. ... Luego, concluimos que el mérito es trabajo de equipo coordinado para una sola intención: caminar, oír y ver... satisfacer la voluntad. ... En el caso común de los humanos,

Leí en una pared: “Los vecinos eran como la familia. Todos ayudaban a todos. No había globalización. Era ‘barriolización’...[...]. Los sentimientos no tienen fronteras fabricadas según el tipo de cordón umbilical o el vientre en que has sido gestado...” ... Cuando existe en el recuerdo de alguien la percepción pura de “fraternidad”, ¿por qué se deleita un viejo corazón? ¿Por qué lo comparte? ¿Por qué resulta para muchos incomprensible la falta de “filadelphia”, en tanto palabra griega que denota cariño entrañable por el “amigo” (חבר en Hebreo)? ... Al observar a los niños y a las aves, ¿no aprendemos que no existen para ellos fronteras racionalizadas por filosofías o pensamientos de desunión? Cuando el amor gobierna la mente, el corazón, ¿no actuará en reciprocidad y sentir? ¿Quién y cómo se podría liderar, por tanto, para dirigir la voluntad en la dirección más eficiente que logre alcanzar la verdadera sensación de fraternidad, bajo el respeto de las diferencias? ... E

Leí en una pared: “El truco para no llorar cortando una cebolla está en no establecer ningún vínculo sentimental con ella” ... Las cebollas irritantes  ¿no  son más bondadosas que los amores de fantasía y pasajeros no correspondidos? Una vez cortada y aderezada cumple su función nutricional. Por los amores de fantasía, ¿valdría la pena llorar? ... Quienes lloran frustrados, ¿no se lamentan por haber decidido mal? Quienes lloran por frustración se lamentan de ser víctimas de engaño. ... Pero el engaño obró en terreno propicio El engaño fecunda en terreno crédulo El engaño es fecundo entre aquellos que ven la fantasía como probabilidad Y la probabilidad como un “¡no pierdo nada!” ... El que se engaña busca el aval de otro engañado para tener la certeza de una aventura y una “emoción”. ... La complicidad de alguien que no arriesga nada pero que aplaude un riesgo ajeno, consciente que sufrirá, ¿habla del obrar de un verdadero amigo? ... Las decisiones sentimentales y faltos de

Leí en una pared: “Deja ir a quien no se quiere quedar, suéltalo, su parte en tu historia ya se terminó”. ... ¿Es necesario dejar ir a quien decidió irse? A menos que esté aferrado, aquella dependencia apuntaría a desamparo, enfermedad o dolor. ... La libre voluntad eligió irse por el camino que mejor consideró, sin meditar en las consecuencias. Luego, no se necesita dejar ir: simplemente se fue, y al hacerlo produjo liberación. ... Las adherencias quizás parezcan intentos de supervivencia de una rutina o una costumbre que ata a un espíritu como esclavo, a que otros decidan por él o por ella a que otros trabajen por él o por ella a que otros piensen por él o por ella. ... Quizás tuvo progenitores que subestimaron iniciativa u opinión precoz y buscaron “hacer” y “pensar” por cada uno de sus hijos. ¿Serán las consecuencias de frustrar un desarrollo? ... La capacidad intelectual e inventiva de un niño es asombrosa. “Papá, ¿por qué le regalas al señor que cuida un trozo de la